Economie
Derde graad - 6de jaar
ASO
Na de tweede graad weet je het zeker: de dynamische, boeiende wereld van de economie is jouw biotoop. Je gaat in het vijfde en zesde jaar nog dieper in op sociaal-economische problemen.
Wie ben jij?
Je bent nieuwsgierig naar het spel tussen vraag en aanbod. Je hebt interesse voor geld en goederen en hoe de wereld van de economie in elkaar zit.
Als je dit aan de hand van economische vraagstukken en wiskundige formules wil leren begrijpen, dan kies je voor economie – wiskunde.
Zijn talen eerder jouw cup of tea? Kies dan voor economie – talen.
Economie - moderne talen
Werd in de tweede graad duidelijk dat talen your cup of tea zijn? Dan biedt deze richting je naast Duits, Engels en Frans ook de mogelijkheid om un poco Spaans te leren spreken als je de optie 3 uur wiskunde kiest. Als internationaal denkende ondernemer draai jij daar je hand niet voor om. Een toprichting voor wie het groots ziet!
Je kan eveneens zelf een keuze maken tussen een extra keuze-uur Spaans of wiskunde.
Lessentabel economie - moderne talen
| Lessentabel | |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 |
| Duits | 3 |
| Economie | 5 |
| Engels | 3 |
| Frans | 4 |
| geschiedenis | 2 |
| godsdienst | 2 |
| lichamelijke opvoeding | 2 |
| Natuurwetenschappen | 2 |
| Nederlands | 4 |
| wiskunde | 3 |
| Keuze-uur Spaans / wiskunde | 1 |
| Keuzevak / Seminarie optioneel | 1 |
Economie - wiskunde
Je wil nog meer uitblinken in logisch, analytisch en kritisch denken. Een stevig wiskundig pakket helpt je daarbij. Je hebt interesse in en aanleg voor wiskunde met de nadruk op het abstract-analytische en het probleemoplossend denken.
Lessentabel economie - wiskunde
| Lessentabel | |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 |
| biologie | 1 |
| chemie | 1 |
| Duits | 1 |
| Economie | 5 |
| Engels | 2 |
| Frans | 3 |
| fysica | 1 |
| geschiedenis | 2 |
| godsdienst | 2 |
| lichamelijke opvoeding | 2 |
| Nederlands | 4 |
| wiskunde | 6 |
| Keuzevak / Seminarie | 1 |
Wat na de derde graad?
Economisten kunnen zonder problemen een professionele bachelor starten. Denk aan bedrijfsmanagement (marketing, financie- en verzekeringswezen, rechtspraktijk, eventmanagement, internationaal ondernemen en KMO), communicatiebeheer, lerarenopleiding, toegepaste informatica, journalistiek, toerisme, enzovoort.
Ook voor een academische bachelor en master draai jij je hand niet om: (toegepaste) economische wetenschappen, handelswetenschappen, rechten, criminologie, politieke en sociale wetenschappen, toegepaste taalkunde, taal- en letterkunde … Een brede opleiding waarmee je alle kanten uit kan!
“De titularissen ondersteunen ons in alles en begeleiden ons naar het einde van het jaar.”
“Tof dat de leerlingenraad ‘s middags soep verkoopt. “
“In het HHvMB werd ik elke dag aangespoord om het beste van mezelf te geven en heel hard te werken voor mijn doelen. Dit was niet altijd even makkelijk, maar nu tijdens mijn rechtenopleiding voel ik de voordelen van de goede werkethiek die ik in Berlaar heb meegekregen.”
“Ik vind het goed dat de leerlingenraad ook zijn steentje kan bijdragen aan het leven op school.”
“Ik heb voor STEM gekozen, omdat mijn broer dat ook doet en hij zei altijd dat hij het leuk vond. Nu ik ook in STEM zit, merk ik dat hij echt gelijk heeft. Ik vind STEM heel leuk en super interessant.”
"Een superleuke en leerrijke tijd met goede begeleiding van leerkrachten en directie!"
“Het vertrouwen dat leerkrachten in mij hebben, heeft mij niet alleen gemotiveerd om mijn uiterste best te doen voor school, maar helpt mij ook doorheen mijn eigen zoektochten en doet me groeien als persoon.”
“Ik heb hier veel plezier gehad tijdens de lessen en de vele extra activiteiten en ik merk nu ook dat ik heel goed voorbereid ben op het hoger onderwijs."
“Als 12-jarige met een bang hart de school binnengestapt. 6 jaar les gevolgd, uitgedaagd in een leerrijke en warme omgeving. Als zelfzekere 18-jarige de school verlaten om te starten aan de universiteit.”
“De school bruist van enthousiasme."
“Na 6 jaar HHVMB werd het een beetje een tweede thuis, een school met zo een familiale sfeer is nergens anders te vinden.”
“Tijdens de middag ga ik met mijn vrienden pingpongen, maar als de tafels bezet zijn, gaan we in het hart schaken. We zitten niet de hele tijd op onze gsm. Je moet niet pingpongen, je kan ook dansen, naar de stille ruimte gaan, voetballen op het pannaveldje of gezelschapsspelletjes spelen.”
“De sfeer bij de leerlingenraad is warm, er wordt altijd naar elkaars mening geluisterd.”
“Iedereen accepteert elkaar in het HHvMB.”
“Via de buitenlandse reizen krijg je de kans om nieuwe dingen te leren en grenzen te verleggen en dat is best wel cool.”
“In Berlaar krijg je verschillende bouwstenen om een wondervolle toekomst op te bouwen.”
“Vakleerkrachten: We hebben veel enthousiaste en gemotiveerde leerkrachten die ons met passie van alles bijleren over hun vak.”
“Ik kan hier zijn wie ik ben.”
“Mijn studierichting is voor mij uitdagend en voorziet de vakken die interessant voor me zijn.”
"Hey, ik ben Leonie en volg STEM. De leerkrachten zijn super leuk en helpen je als je hulp nodig hebt. Je kan leuke dingen doen zoals programmeren, eieren laten vallen van de tweede verdieping en leren over de ruimte."
“Je hebt een goede band met de leerkrachten. Op onze school heb je ook een goede socio-emotionele begeleiding. Ze staan altijd klaar voor je.”
“Bij ons op school hebben we allemaal vriendelijke leerkrachten.”
"Ik heb aan de universiteit ondervonden dat wij een heel goede basis hebben meegekregen op alle vlakken. Bovendien was het middelbaar een heel toffe tijd. Ik had er wel nog harder van moeten genieten, omdat ik nu soms een nostalgisch gevoel bij krijg, wanneer ik eraan terugdenk. "
