Taal- en communicatie-wetenschappen
Deze studierichting is in aanvraag voor schooljaar 2023 – 2024.
Derde graad - 5de jaar
domeingebonden doorstroomfinaliteit
Taal- en communicatiewetenschappen is een theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een stevig pakket talen. Via de specifieke vorming worden communicatievaardigheden in de vreemde talen Duits, Engels, Frans en Nederlands verder ontwikkeld en komt inzicht in taaltechnologie aan bod.
Wie ben jij?
Werd in de tweede graad duidelijk dat talen jouw cup of tea zijn? Dan biedt deze richting je Frans, Engels en Duits aan.
Je hebt een grote liefde hebt voor taal en wil je kennis van de moderne talen Frans, Engels en Duits uitbreiden en versterken. Je wil niet alleen de taal beter leren spreken en schrijven, je draait je hand niet om extra woordenschat en grammatica te verwerven. Je bent ook gemotiveerd om je te verdiepen in de communicatiewetenschappen en de inleiding in taaltechnologie.
Wat na het secundair?
Deze richting geeft je alle troeven in handen om een professionele bachelor succesvol af te ronden, denk aan: lerarenopleiding, journalistiek, toerisme, communicatiemanagement…
Ook voor een academische bachelor en master draai jij je hand niet om: toegepaste taalkunde, rechten, communicatiewetenschappen, sociologie, taal- en letterkunde…
Lessentabel
Dit is een voorlopige lessentabel onder voorbehoud van wijzigingen omwille van de modernisering van het secundair onderwijs.
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| geschiedenis | 1 - 1 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 2 - 1 |
| wiskunde | 2 - 3 |
| complementaire uren | 5 - 5 |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| communicatiewetenschappen en taaltechnologie | 3 - 2 |
| Duits | 2 - 3 |
| Engels | 3 - 3 |
| Frans | 4 - 4 |
| Nederlands | 5 - 5 |
“De school bruist van enthousiasme."
“Je hebt een goede band met de leerkrachten. Op onze school heb je ook een goede socio-emotionele begeleiding. Ze staan altijd klaar voor je.”
"Hey, ik ben Leonie en volg STEM. De leerkrachten zijn super leuk en helpen je als je hulp nodig hebt. Je kan leuke dingen doen zoals programmeren, eieren laten vallen van de tweede verdieping en leren over de ruimte."
“De titularissen ondersteunen ons in alles en begeleiden ons naar het einde van het jaar.”
“Het vertrouwen dat leerkrachten in mij hebben, heeft mij niet alleen gemotiveerd om mijn uiterste best te doen voor school, maar helpt mij ook doorheen mijn eigen zoektochten en doet me groeien als persoon.”
“Ik heb hier veel plezier gehad tijdens de lessen en de vele extra activiteiten en ik merk nu ook dat ik heel goed voorbereid ben op het hoger onderwijs."
“Mijn studierichting is voor mij uitdagend en voorziet de vakken die interessant voor me zijn.”
“Ik kan hier zijn wie ik ben.”
“Vakleerkrachten: We hebben veel enthousiaste en gemotiveerde leerkrachten die ons met passie van alles bijleren over hun vak.”
“Iedereen accepteert elkaar in het HHvMB.”
“Als 12-jarige met een bang hart de school binnengestapt. 6 jaar les gevolgd, uitgedaagd in een leerrijke en warme omgeving. Als zelfzekere 18-jarige de school verlaten om te starten aan de universiteit.”
“Via de buitenlandse reizen krijg je de kans om nieuwe dingen te leren en grenzen te verleggen en dat is best wel cool.”
"Een superleuke en leerrijke tijd met goede begeleiding van leerkrachten en directie!"
"Ik heb aan de universiteit ondervonden dat wij een heel goede basis hebben meegekregen op alle vlakken. Bovendien was het middelbaar een heel toffe tijd. Ik had er wel nog harder van moeten genieten, omdat ik nu soms een nostalgisch gevoel bij krijg, wanneer ik eraan terugdenk. "
“In het HHvMB werd ik elke dag aangespoord om het beste van mezelf te geven en heel hard te werken voor mijn doelen. Dit was niet altijd even makkelijk, maar nu tijdens mijn rechtenopleiding voel ik de voordelen van de goede werkethiek die ik in Berlaar heb meegekregen.”
“Bij ons op school hebben we allemaal vriendelijke leerkrachten.”
“De sfeer bij de leerlingenraad is warm, er wordt altijd naar elkaars mening geluisterd.”
“Tijdens de middag ga ik met mijn vrienden pingpongen, maar als de tafels bezet zijn, gaan we in het hart schaken. We zitten niet de hele tijd op onze gsm. Je moet niet pingpongen, je kan ook dansen, naar de stille ruimte gaan, voetballen op het pannaveldje of gezelschapsspelletjes spelen.”
“Ik vind het goed dat de leerlingenraad ook zijn steentje kan bijdragen aan het leven op school.”
“Ik heb voor STEM gekozen, omdat mijn broer dat ook doet en hij zei altijd dat hij het leuk vond. Nu ik ook in STEM zit, merk ik dat hij echt gelijk heeft. Ik vind STEM heel leuk en super interessant.”
“In Berlaar krijg je verschillende bouwstenen om een wondervolle toekomst op te bouwen.”
“Na 6 jaar HHVMB werd het een beetje een tweede thuis, een school met zo een familiale sfeer is nergens anders te vinden.”
“Tof dat de leerlingenraad ‘s middags soep verkoopt. “
