Taal en communicatie
Deze studierichting is in aanvraag voor schooljaar 2023 – 2024.
Derde graad - 5de jaar
dubbele finaliteit
Taal en communicatie is een theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit. Ze legt de focus op communicatie in het Nederlands, Engels en Frans. De leerlingen verdiepen zich in communicatieprincipes, -modellen, -processen en -theorieën. Deze richting vormt leerlingen in het ondersteunen van de realisatie en coördinatie van communicatieprojecten en -acties, rekening houdend met het communicatiebeleid van een organisatie.
Wie ben jij?
Je bent je bewust van het belang en de mogelijkheden van communicatie en de rijkdom van een taal. Je wil het Nederlands, Engels en Frans nog beter onder de knie krijgen om er actief mee aan de slag te kunnen gaan. Het lijkt je een uitdaging bedrijven en organisaties te kunnen ondersteunen bij het organiseren van vergaderingen, het opmaken van verslagen, het opstellen van een communicatieplan, het verantwoord en deskundig omgaan met media en verschillende communicatieplatformen. Je hebt bovendien interesse in het ontwikkelen en uitwerken van communicatieprocucten met behulp van ICT.
Wat na het secundair?
Na de opleiding Taal en communicatie kan je verder studeren in een professionele bachelor binnen het studiegebied Handelswetenschappen, Onderwijs en Bedrijfskunde: lerarenopleiding, communicatiemanagement, journalistiek, Media en Entertainment business, office management…
Daarnaast ligt een brede waaier aan graduaatsopleidingen binnen je bereik. Ook Se-n-Se opleidingen zoals medische administratief assistent zijn een optie.
Bovendien kan je onmiddellijk aan de slag op de arbeidsmarkt voor ondersteuning bij het realiseren en coördineren van communicatieprojecten en -acties.
Lessentabel
Dit is een voorlopige lessentabel onder voorbehoud van wijzigingen omwille van de modernisering van het secundair onderwijs.
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| geschiedenis | 1 - 1 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 1 - 1 |
| wiskunde | 2 - 2 |
| complementaire uren | 5 - 5 |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| Duits | 2 - 1 |
| Engels | 3 - 3 |
| Frans | 3 - 4 |
| Nederlands | 3 - 3 |
| public relations | 7 - 7 |
“Als 12-jarige met een bang hart de school binnengestapt. 6 jaar les gevolgd, uitgedaagd in een leerrijke en warme omgeving. Als zelfzekere 18-jarige de school verlaten om te starten aan de universiteit.”
"Een superleuke en leerrijke tijd met goede begeleiding van leerkrachten en directie!"
"Ik heb aan de universiteit ondervonden dat wij een heel goede basis hebben meegekregen op alle vlakken. Bovendien was het middelbaar een heel toffe tijd. Ik had er wel nog harder van moeten genieten, omdat ik nu soms een nostalgisch gevoel bij krijg, wanneer ik eraan terugdenk. "
“Mijn studierichting is voor mij uitdagend en voorziet de vakken die interessant voor me zijn.”
“Je hebt een goede band met de leerkrachten. Op onze school heb je ook een goede socio-emotionele begeleiding. Ze staan altijd klaar voor je.”
“Via de buitenlandse reizen krijg je de kans om nieuwe dingen te leren en grenzen te verleggen en dat is best wel cool.”
“Het vertrouwen dat leerkrachten in mij hebben, heeft mij niet alleen gemotiveerd om mijn uiterste best te doen voor school, maar helpt mij ook doorheen mijn eigen zoektochten en doet me groeien als persoon.”
“In het HHvMB werd ik elke dag aangespoord om het beste van mezelf te geven en heel hard te werken voor mijn doelen. Dit was niet altijd even makkelijk, maar nu tijdens mijn rechtenopleiding voel ik de voordelen van de goede werkethiek die ik in Berlaar heb meegekregen.”
“De titularissen ondersteunen ons in alles en begeleiden ons naar het einde van het jaar.”
“Iedereen accepteert elkaar in het HHvMB.”
“Vakleerkrachten: We hebben veel enthousiaste en gemotiveerde leerkrachten die ons met passie van alles bijleren over hun vak.”
“De sfeer bij de leerlingenraad is warm, er wordt altijd naar elkaars mening geluisterd.”
“Ik heb hier veel plezier gehad tijdens de lessen en de vele extra activiteiten en ik merk nu ook dat ik heel goed voorbereid ben op het hoger onderwijs."
"Hey, ik ben Leonie en volg STEM. De leerkrachten zijn super leuk en helpen je als je hulp nodig hebt. Je kan leuke dingen doen zoals programmeren, eieren laten vallen van de tweede verdieping en leren over de ruimte."
“Na 6 jaar HHVMB werd het een beetje een tweede thuis, een school met zo een familiale sfeer is nergens anders te vinden.”
“De school bruist van enthousiasme."
“Ik kan hier zijn wie ik ben.”
“Tof dat de leerlingenraad ‘s middags soep verkoopt. “
“Ik heb voor STEM gekozen, omdat mijn broer dat ook doet en hij zei altijd dat hij het leuk vond. Nu ik ook in STEM zit, merk ik dat hij echt gelijk heeft. Ik vind STEM heel leuk en super interessant.”
“Bij ons op school hebben we allemaal vriendelijke leerkrachten.”
“Tijdens de middag ga ik met mijn vrienden pingpongen, maar als de tafels bezet zijn, gaan we in het hart schaken. We zitten niet de hele tijd op onze gsm. Je moet niet pingpongen, je kan ook dansen, naar de stille ruimte gaan, voetballen op het pannaveldje of gezelschapsspelletjes spelen.”
“Ik vind het goed dat de leerlingenraad ook zijn steentje kan bijdragen aan het leven op school.”
“In Berlaar krijg je verschillende bouwstenen om een wondervolle toekomst op te bouwen.”
