Moderne talen – wetenschappen
Derde graad - 5de en 6de jaar
domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit
Moderne talen-wetenschappen is een sterk theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket moderne talen. Naast het verder ontwikkelen van communicatievaardigheden in de vreemde talen Duits, Engels, Frans en Nederlands, krijg je de kans om de basis van het Spaans onder de knie te krijgen. Bovendien komt het verdiepen in de taaltechnologie, taalkunde en literatuur uitvoerig aan bod. De studierichting daagt je ook uit op het vlak van verschillende componenten van het wetenschapsdomein moderne talen. Daarnaast komen de kernwetenschappen aardwetenschappen, biologie, chemie, fysica en wiskunde op een deductieve, empirische en probleemoplossende manier aan bod. Je leert vanuit wiskunde conceptueel meedenken over natuurwetenschappelijke vragen.
Wie ben jij?
In de tweede graad werd duidelijk dat talen your cup of tea zijn. Je wil niet alleen het Nederlands, Engels, Frans en Duits beter leren spreken en schrijven. Je draait je hand niet om extra woordenschat en grammatica te verwerven. Ook heb je interesse in taalsystematiek en hou je ervan om literaire teksten te lezen en analyseren. Je krijgt bovendien de kans om de basis van Spaans onder de knie te krijgen.
Je bent iemand van de wereld, dus die meertaligheid komt je goed uit.
Je hebt ook een hart voor wetenschap. In deze richting wordt uitbreiding van de wetenschappen aangeboden. Je bent iemand die graag doordenkt op de dingen. Je bent niet alleen verwonderd door fenomenen en processen in de natuur, je wil deze complexe verschijnselen ook kunnen verklaren.
Daarnaast is het belangrijk dat je grote leerstofgehelen kan verwerken. Er wordt van jou dus een gezonde dosis doorzettingsvermogen verwacht en je moet bereid zijn extra inspanningen te leveren.
Wat na het secundair?
Vanuit deze studierichting zijn er na het secundair onderwijs nog heel veel mogelijkheden. Je kan kiezen voor een academische bachelor en master binnen het domein wetenschappen: geneeskunde, biochemie, biologie, chemie, diergeneeskunde, biomedische wetenschappen of farmaceutische wetenschappen, architectuur… Ook toegepaste taalkunde, communicatiewetenschappen, rechten, sociologie, taal- en letterkunde… zouden een optie kunnen zijn.
Je kan ook zonder problemen een professionele bachelor aan: laborant, leerkracht wetenschappen of talen, diëtist, journalistiek, toerisme, communicatiemanagement…
Lessenrooster
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| esthetica | 1 - 0 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| geschiedenis* | 2 - 2 |
| *leerplan verdiepte basis |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| biologie | 1 - 2 |
| chemie | 3 - 2 |
| fysica | 2 - 2 |
| Duits | 2*-3 |
| Engels | 3 - 3 |
| Frans | 4 - 4 |
| Nederlands | 4 - 4 |
| Spaans | 1 - 1 |
| wiskunde | 4 - 4 |
| facultatief: biologie of chemie of filosofie | 0 - 1 |
| facultatief: filosofie | 1 - 0 |
| *vervolgcursus Duits |
"Ik vind de lessen heel leuk omdat je elke 50 minuten een nieuwe leerkracht krijgt. De meesten zijn super lief! De schooluitstappen zijn geweldig en goed georganiseerd en heel leuke bestemmingen en plaatsen."
“Zes jaar lang heb ik me hier thuis gevoeld. Op de universiteit merkte ik meteen dat HHvMB me een sterke basis in academisch schrijven had meegegeven.”
"Je kan altijd bij de leerkrachten terecht en zeker ook bij de leerlingbegeleiding ."
“Op het HHvMB word je gestimuleerd om het beste van jezelf te geven. Dat heeft mij gevormd op vlak van inzet en doorzettingsvermogen. Daarnaast is het een aangename plek om te kunnen groeien waar je mooie vriendschappen kan opbouwen. “
"Ik zocht een studierichting met veel uitdaging en die heb ik gevonden. We doen veel leuke uitstappen. Als je je niet goed voelt, kan je altijd bij leerlingbegeleiding terecht. Ook met je klastitularis kan je babbelen. Hij/zij helpt je met plezier verder."
"De school organiseert veel activiteiten en ook een leuke fuif. Ze doen hun best om een voor een goede sfeer te zorgen in de klas."
“Op klasdagen werk je intensief samen met je klas en kan je zo een hechtere groepsband creëren.”
"Ik ben blij dat de leerkrachten blijven geloven in mij. Als ik hier een gepaste emoji aan kon toevoegen, had ik dat zeker gedaan."
"De leerkrachten zijn zeer enthousiast en gepassioneerd door hun vak."
