Humane wetenschappen
Derde graad - 5de en 6de jaar
domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit
Humane wetenschappen is een sterk theoretische studierichting. Ze combineert een brede algemene vorming met filosofie, kunstbeschouwing, sociale en gedragswetenschappen en statistiek. Leerlingen filosoferen over de mens, de wereld rondom ons, het goede en het kwade. Ze leren kijken en luisteren naar kunst en ze leren de vorm, de inhoud, de context en de functie van kunstwerken analyseren vanuit een kunsthistorisch kader. Tenslotte ontwikkelen leerlingen een wetenschappelijk begrippenkader met betrekking tot sociale en gedragswetenschappen en leren ze verbanden zien met betrekking tot de hedendaagse samenleving, sociaal recht en politiek, communicatie en de mens en zijn gedrag. Daartoe analyseren ze wetenschappelijke theorieën.
Wie ben jij?
Je bent een onderzoeker in wording en stelt kritische vragen over de wereld om je heen. Je kan vlot verbanden leggen tussen leerinhouden en je kan logisch redeneren. Daarnaast heb je aanleg en interesse voor het verzamelen en verwerken van veel informatie. Je krijgt immers een stevige basis te verwerken die je voorbereidt op het hoger onderwijs. Complexe inhouden krijg je in een beperkte tijd verwerkt.
Wat na het secundair?
Humane wetenschappen is een voorbereiding op een brede waaier aan professionele of academische bachelors binnen verschillende onderwijsgebieden bijvoorbeeld geschiedenis, sociologie, criminologie, rechten, psychologie, communicatiewetenschappen, journalistiek, lerarenopleiding … .
Lessentabel
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| artistieke vorming | 0 - 1 |
| Engels* | 2 - 2 |
| esthetica | 1 - 0 |
| Frans* | 3 - 3 |
| geschiedenis* | 2 - 2 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 2 - 1 |
| Nederlands* | 4 - 4 |
| statistiek | 0 - 2 |
| wiskunde | 3 - 2 |
| *leerplan verdiepte basis |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| uitgebreide filosofie | 2 - 2 |
| filosofische vaardigheden | 0 - 1 |
| kunstbeschouwing | 1 - 1 |
| media en samenleving | 2 - 1 |
| sociale en gedragswetenschappen | 5 - 5 |
"De school organiseert veel activiteiten en ook een leuke fuif. Ze doen hun best om een voor een goede sfeer te zorgen in de klas."
"De middelbareschooltijd, een periode waarin ik mezelf ontdekte en mezelf ontwikkelde. Soms liep ik weleens tegen de muur of viel ik op de grond, maar met de steun van het HHvMB stond ik telkens weer recht. Het team van gepassioneerde en hulpvaardige leerkrachten zorgde ervoor dat ik in mezelf leerde geloven en dat ik de juiste studiekeuze maakte. Met een uitstekende basis startte ik aan de universiteit en nog steeds draag ik de vruchten van al wat ik op het HHvMB leerde. "
"Ik heb op deze school geleerd hoe ik goed en efficiënt kan werken. Dit heeft mij enorm geholpen om op de universiteit op mijn pootjes terecht te komen. Daarnaast heb ik hier ook heel hard genoten van al de leuke activiteiten en reizen die we aangeboden kregen."
"Ik zocht een studierichting met veel uitdaging en die heb ik gevonden. We doen veel leuke uitstappen. Als je je niet goed voelt, kan je altijd bij leerlingbegeleiding terecht. Ook met je klastitularis kan je babbelen. Hij/zij helpt je met plezier verder."
“Op het HHvMB word je gestimuleerd om het beste van jezelf te geven. Dat heeft mij gevormd op vlak van inzet en doorzettingsvermogen. Daarnaast is het een aangename plek om te kunnen groeien waar je mooie vriendschappen kan opbouwen. “
"Ik vind de lessen heel leuk omdat je elke 50 minuten een nieuwe leerkracht krijgt. De meesten zijn super lief! De schooluitstappen zijn geweldig en goed georganiseerd en heel leuke bestemmingen en plaatsen."
"Je kan altijd bij de leerkrachten terecht en zeker ook bij de leerlingbegeleiding ."
"Op het HHVMB kreeg ik een goede voorbereiding op het hoger onderwijs. Dankzij betrokken leerkrachten, een goed lesprogramma en een nauwgezette opvolging van de leerlingen werd de basis gelegd voor een stevige start in mijn studierichting sociaal werk."
“Zes jaar lang heb ik me hier thuis gevoeld. Op de universiteit merkte ik meteen dat HHvMB me een sterke basis in academisch schrijven had meegegeven.”
"Ik ben blij dat de leerkrachten blijven geloven in mij. Als ik hier een gepaste emoji aan kon toevoegen, had ik dat zeker gedaan."
"De leerkrachten zijn zeer enthousiast en gepassioneerd door hun vak."
