Economie – wiskunde
Derde graad - 5de en 6de jaar
domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit
Economie-wiskunde is een sterk theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie en wiskunde. Leerlingen verwerven inzicht in macro- en micro-economische aspecten en de werking van ondernemingen. Ze leren logisch en kritisch te denken om economische concepten en hun onderlinge verbanden te begrijpen. Bovendien gebruiken ze wiskundige concepten om economische problemen op te lossen. Daarnaast leren de leerlingen abstracte wiskundige concepten te gebruiken en verdiepen ze hun wiskundige vaardigheden.
Wie ben jij?
Je hebt een hart voor economie en wiskunde.
Na de tweede graad weet je het zeker: de dynamische, boeiende wereld van de economie is jouw biotoop. Je gaat in het vijfde en zesde jaar nog dieper in op sociaal-economische problemen. En je wil daarvoor nog meer uitblinken in logisch, analytisch en kritisch denken. Je hebt interesse voor geld en goederen en hoe deze de wereld doen draaien? Je bent nieuwsgierig naar het samenspel tussen vraag en aanbod, zowel op de goederenmarkt als op de kapitaalmarkt. Daarnaast ben je ook geboeid door het bedrijfsleven en zie je jezelf als manager van een bedrijf. Strategische planning, marketing, financiering … komen uitgebreid aan bod binnen het onderdeel bedrijfswetenschappen.
Een stevig wiskundig pakket helpt je de economische concepten te begrijpen, te verklaren en oplossingen te zoeken. Je doet graag wiskunde en je bent er goed in. Je houdt ervan om nieuwe theorie toe te passen in oefeningen, ook als deze moeilijk zijn. Je bent in staat om voor wiskunde grote leerstofgehelen en abstracte inhouden te verwerken. Wiskunde ging voor jou tot en met het vierde jaar vlot en je wil er steeds beter in worden.
Wat na het secundair?
Na de opleiding economie-wiskunde ben je voorbereid om te starten in een academische opleiding zoals (toegepaste) economische wetenschappen, handelswetenschappen, handelsingenieur, rechten, criminologie, politieke en sociale wetenschappen, industriële wetenschappen, architectuur … Daarnaast is er ook een uitgebreid aanbod aan professionele bachelors waar je terecht kan: bedrijfsmanagement (marketing, financie- en verzekeringswezen, rechtspraktijk, eventmanagement, internationaal ondernemen en KMO-management), toegepaste informatica, lerarenopleiding…
Lessentabel
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| Engels* | 2 - 3 |
| esthetica | 1 - 0 |
| filosofie | 1 - 1 |
| Frans* | 3 - 3 |
| geschiedenis* | 2 - 2 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 2 - 1 |
| Nederlands* | 4 - 4 |
| Keuzevak: Duits** of natuurwetenschappen | 1 - 1 |
| *leerplan verdiepte basis | |
| ** vervolgcursus Duits |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| economie | 5 - 5 |
| informaticawetenschappen | 0 - 1 |
| wiskunde | 6 - 6 |
"De leerkrachten zijn zeer enthousiast en gepassioneerd door hun vak."
"Het HHvMB is een school die een goede ondersteuning biedt voor het hoger onderwijs en dat in een aangename en leerrijke omgeving."
“Iedereen accepteert elkaar in het HHvMB.”
"Ik sloot pas in de tweede graad aan op het HHvMB en werd hartelijk ontvangen door leerlingen en leerkrachten. Niet enkel mijn academische kwaliteiten maar ook mijn muzikale talenten kon ik kwijt in de schoolband."
“Je hebt een goede band met de leerkrachten. Op het HHvMB heb je ook een goede socio-emotionele begeleiding. Ze staan altijd klaar voor je.”
"De school organiseert veel activiteiten en ook een leuke fuif. Ze doen hun best om een voor een goede sfeer te zorgen in de klas."
"Door het doorzettingsvermogen en discipline die ik meegekregen heb in het HHvMB, merkte ik al snel aan de unief dat ik het niveau aankon en voelde ik me gemotiveerd om hard te werken. Mede dankzij de leerkrachten, ieder gepassioneerd in hun vak!"
“Ik kan hier zijn wie ik ben.”
"Aan de hogeschool merkte ik al snel dat ik een ruime basis had meegekregen in het HHvMB. Het enthousiast lerarenteam heeft hier een zeer belangrijke en waardevolle rol in gespeeld."
"Je kan altijd bij de leerkrachten terecht en zeker ook bij de leerlingbegeleiding ."
"Op HHvMB vond ik mijn weg dankzij de diverse richtingen en de uitnodigende sfeer van een creatieve omgeving. Met uitstekende leerkrachten, goeie leerlingbegeleiding en een warme, gezellige atmosfeer heb ik er een goede tijd gehad en mooie herinneringen aan overgehouden. Het was een plek waar ik niet alleen genoot, maar ook de steun kreeg die ik nodig had om te groeien en te bloeien."
"Ik merk dat ik aan de universiteit veel voordeel haal uit de goede basis die in Berlaar heb meegekregen. Daarnaast heb ik hier een bijzonder leuke tijd gehad!"
“Op klasdagen werk je intensief samen met je klas en kan je zo een hechtere groepsband creëren.”
"Op het HHvMB heb ik ontdekt wat mijn talenten zijn, maar ook waar mijn moeilijkheden liggen. Zo heb ik mijn eigen pad hier bewandeld en ben ik uiteindelijk op mijn pootjes terecht gekomen!"
“De school bruist van enthousiasme."
“In Berlaar krijg je verschillende bouwstenen om een wondervolle toekomst op te bouwen.”
"Ik ben blij dat de leerkrachten blijven geloven in mij. Als ik hier een gepaste emoji aan kon toevoegen, had ik dat zeker gedaan."
"In het HHvMB word je op een positieve manier uitgedaagd om te ontdekken wat je allemaal kan en wat je nog kan leren. Zo verwerf je over de jaren heen heel wat vakinhoudelijke kennis, maar ook zelfkennis waardoor je een goede studiekeuze kan maken voor het hoger onderwijs."
"Op het HHvMB kreeg ik niet alleen kennis mee, maar ook de waarde van vriendschap, doorzettingsvermogen en zelfontdekking."
