Basiszorg en ondersteuning
Derde graad - 5de jaar
arbeidsfinaliteit
Basiszorg en ondersteuning is een praktische richting in de arbeidsmarktfinaliteit en richt zich op leerlingen die willen doorgroeien naar een zorg- of welzijnsberoep. Leerlingen verwerven huishoudelijke en logistieke competenties maar krijgen ook al een basis van vaardigheden die in verschillende zorg- en welzijnsberoepen (bij kinderen en ouderen) noodzakelijk zijn. Ze worden voorbereid op een opleiding tot Verzorgende, Zorgkundige, Kinderbegeleider baby’s en peuters en Kinderbegeleider schoolgaande kinderen.
Wie ben jij?
Je hebt een hart, hoofd en handen voor zorg en mensen.
Je wil je verdiepen in de geheimen van een gezonde leefstijl, die een positief effect heeft op de gezondheid en het welbevinden van mensen. Gewapend met deze kennis wil je graag een helpende hand en luisterend oor zijn voor mensen met zorgen. Je animeert de zorgvragers graag met leuke activiteiten. Je bent gemotiveerd om te werken aan je communicatieve en sociale vaardigheden.
Je steekt ook graag je handen uit de mouwen om aan de slag te gaan in de keuken. Ook voor de poets, was en strijk schrik je niet terug. Ook met deze praktische vaardigheden wil je mensen met zorgnoden bijstaan.
Wat na het secundair?
De logische vervolgopleidingen vanuit deze studierichting zijn:
- Se-n-Se Kinderbegeleider
- Se-n-Se Verzorgende/zorgkundige
- HBO5 Verpleegkunde
Lessentabel
Dit is een voorlopige lessentabel onder voorbehoud van wijzigingen omwille van de modernisering van het secundair onderwijs.
| Algemene vakken | 5 - 6 |
|---|---|
| Engels | 2 - 2 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| LO | 2 - 2 |
| mavo | 1 - 1 |
| mens en samenleving | 1 - 1 |
| Nederlands | 2 - 2 |
| taal | 1 - 1 |
| wiskunde | 2 - 2 |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| basiszorg en ondersteuning | 19 - 19 |
“De school bruist van enthousiasme."
“Ik vind het goed dat de leerlingenraad ook zijn steentje kan bijdragen aan het leven op school.”
“Ik heb hier veel plezier gehad tijdens de lessen en de vele extra activiteiten en ik merk nu ook dat ik heel goed voorbereid ben op het hoger onderwijs."
"Een superleuke en leerrijke tijd met goede begeleiding van leerkrachten en directie!"
“Via de buitenlandse reizen krijg je de kans om nieuwe dingen te leren en grenzen te verleggen en dat is best wel cool.”
“De sfeer bij de leerlingenraad is warm, er wordt altijd naar elkaars mening geluisterd.”
“In het HHvMB werd ik elke dag aangespoord om het beste van mezelf te geven en heel hard te werken voor mijn doelen. Dit was niet altijd even makkelijk, maar nu tijdens mijn rechtenopleiding voel ik de voordelen van de goede werkethiek die ik in Berlaar heb meegekregen.”
“Tof dat de leerlingenraad ‘s middags soep verkoopt. “
"Ik heb aan de universiteit ondervonden dat wij een heel goede basis hebben meegekregen op alle vlakken. Bovendien was het middelbaar een heel toffe tijd. Ik had er wel nog harder van moeten genieten, omdat ik nu soms een nostalgisch gevoel bij krijg, wanneer ik eraan terugdenk. "
“Je hebt een goede band met de leerkrachten. Op onze school heb je ook een goede socio-emotionele begeleiding. Ze staan altijd klaar voor je.”
“Het vertrouwen dat leerkrachten in mij hebben, heeft mij niet alleen gemotiveerd om mijn uiterste best te doen voor school, maar helpt mij ook doorheen mijn eigen zoektochten en doet me groeien als persoon.”
“Mijn studierichting is voor mij uitdagend en voorziet de vakken die interessant voor me zijn.”
“Bij ons op school hebben we allemaal vriendelijke leerkrachten.”
“Vakleerkrachten: We hebben veel enthousiaste en gemotiveerde leerkrachten die ons met passie van alles bijleren over hun vak.”
"Hey, ik ben Leonie en volg STEM. De leerkrachten zijn super leuk en helpen je als je hulp nodig hebt. Je kan leuke dingen doen zoals programmeren, eieren laten vallen van de tweede verdieping en leren over de ruimte."
“Tijdens de middag ga ik met mijn vrienden pingpongen, maar als de tafels bezet zijn, gaan we in het hart schaken. We zitten niet de hele tijd op onze gsm. Je moet niet pingpongen, je kan ook dansen, naar de stille ruimte gaan, voetballen op het pannaveldje of gezelschapsspelletjes spelen.”
“Na 6 jaar HHVMB werd het een beetje een tweede thuis, een school met zo een familiale sfeer is nergens anders te vinden.”
“Ik heb voor STEM gekozen, omdat mijn broer dat ook doet en hij zei altijd dat hij het leuk vond. Nu ik ook in STEM zit, merk ik dat hij echt gelijk heeft. Ik vind STEM heel leuk en super interessant.”
“Iedereen accepteert elkaar in het HHvMB.”
“In Berlaar krijg je verschillende bouwstenen om een wondervolle toekomst op te bouwen.”
“De titularissen ondersteunen ons in alles en begeleiden ons naar het einde van het jaar.”
“Ik kan hier zijn wie ik ben.”
“Als 12-jarige met een bang hart de school binnengestapt. 6 jaar les gevolgd, uitgedaagd in een leerrijke en warme omgeving. Als zelfzekere 18-jarige de school verlaten om te starten aan de universiteit.”
