Economische wetenschappen
Tweede graad - 3de en 4de jaar
domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit
theoretisch
Economische wetenschappen is een sterk theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie en wiskunde. Via de specifieke vorming in economie verwerven leerlingen inzicht in de economie als systeem en de werking van ondernemingen. Ze leren logisch en kritisch te denken om economische en wiskundige concepten en hun onderlinge verbanden te begrijpen.
Wie ben jij?
Je hebt in de eerste graad A-stroom eender welke optie zonder veel problemen doorzwommen en kan vlot verbanden leggen tussen leerinhouden. Binnen een beperkt tijdsbestek verwerf je complexere inhouden. Je bent in staat om geordend te denken en wiskundig abstracte begrippen en contexten te hanteren. Je bent ambitieus en je ziet jezelf als manager in een bedrijf.
Je bent gedreven om de economische piste steeds verder te verkennen. Je wil begrijpen waarom het goedkoper is om Noordzeegarnalen in Marokko te laten pellen en terug over te laten vliegen, dan ze hier zelf te verwerken. Je stelt je vragen over de ethiek van handel drijven en winst maken. Daarom wil je het reilen en zeilen van een bedrijf goed leren kennen. Vanuit allerhande concrete maatschappelijke contexten doorgrond je immers de belangrijkste (bedrijfs-)economische concepten en hun onderlinge verbanden. Wie weet waar jij straks je economische analyses mag gaan verkopen…
Wat na de tweede graad?
De logische vervolgrichtingen in de derde graad zijn:
- Economie-moderne talen (domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit)
- Economie-wiskunde (domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit)
Lessentabel
| Algemene vakken | 3 - 4 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| artistieke vorming | 1 - 0 |
| biologie* | 1 - 1 |
| chemie* | 1 - 1 |
| Duits | 0 - 1 |
| Engels* | 3 - 3 |
| Frans* | 4 - 4 |
| fysica* | 1 - 1 |
| geschiedenis* | 2 - 2 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| ICT | 1 - 1 |
| LO | 2 - 2 |
| Nederlands* | 4 - 4 |
| * = leerplan verdiepte basis |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| economie | 4 - 4 |
| Optie talen | |
|---|---|
| taal en cultuur | 1 - 1 |
| wiskunde | 4 - 4 |
| Optie wiskunde | |
|---|---|
| wiskunde | 5 - 5 |
"Een school met inspirerende leerkrachten."
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Er hangt een "iedereen-kent-iedereen-sfeer" op het HHvMB"
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
- "Er is een gevarieerd, leuk en ruim aanbad van uitstappen en activiteiten doorheen het jaar."Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Er heerst een zeer goede communicatie. Dit is de grootste troef!"
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Een fijne klassfeer."
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"In het HHvMB leer je echt wel leren."
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Het HHvMB heeft gepassioneerde leerkrachten die graag les geven."
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Het HHvMB geeft een brede en sterke basis."
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
“Als leerling kan je altijd bij iemand terecht. Er zijn heel veel leerkrachten maar ook leerlingbegeleiding die jou willen helpen om door te zetten en positief te blijven.”
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
"Een school met voldoende uitdaging!"
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
“Het HHvMB is een school die net iets verder gaat dan andere scholen.”
Terugblik van een zesdejaars (afstudeerjaar 2025)
