Bedrijfswetenschappen
Tweede graad
3de en 4de jaar
domeingebonden doorstroomfinaliteit
Bedrijfswetenschappen is een theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie. Via de specifieke vorming in economie verwerven leerlingen inzicht in de economie als systeem en de werking van ondernemingen. De leerinhouden zijn erop gericht om leerlingen vanuit concrete maatschappelijke contexten inzicht te laten ontwikkelen in de belangrijkste economische concepten en hun onderlinge verbanden.
Wie ben jij?
Je kan verbanden leggen tussen leerinhouden en je kan logisch redeneren, vooral binnen de focus van het studiedomein en de studierichting. Je krijgt meer tijd om de (bedrijfs-)economische inhouden te verwerken in vergelijking met de richting economische wetenschappen.
De economische piste vraagt voor jou om verdere verkenning. Je wil begrijpen waarom het goedkoper is om Noordzeegarnalen in Marokko te laten pellen en terug over te laten vliegen, dan ze hier zelf te verwerken. Je stelt je vragen over de ethiek van handel drijven en winst maken. Daarom wil je het reilen en zeilen van een bedrijf goed leren kennen. Vanuit concrete maatschappelijke contexten doorgrond je immers de belangrijkste (bedrijfs)economische concepten en hun onderlinge verbanden. Wie weet waar jij straks je economische analyses mag gaan verkopen…
Wat na de tweede graad?
De logische vervolgrichtingen in de 3de graad zijn:
– Bedrijfswetenschappen (domeingebonden doorstroomfinaliteit)
Lessentabel
| Algemene vakken | 3 - 4 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| artistieke vorming | 1 - 0 |
| Engels | 2 - 2 |
| Engels workshop | 1 - 1 |
| Frans | 3 - 3 |
| Frans atelier | 1 - 1 |
| geschiedenis | 2 - 2 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| ICT | 1 - 0 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 2 - 2 |
| Nederlands | 4 - 4 |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| digitale vorming | 0 - 1 |
| economie | 6 - 6 |
| informaticawetenschappen | 0 - 1 |
| wiskunde | 4 - 4 |
"De leerkrachten zijn zeer enthousiast en gepassioneerd door hun vak."
"Ik heb op deze school geleerd hoe ik goed en efficiënt kan werken. Dit heeft mij enorm geholpen om op de universiteit op mijn pootjes terecht te komen. Daarnaast heb ik hier ook heel hard genoten van al de leuke activiteiten en reizen die we aangeboden kregen."
"De middelbareschooltijd, een periode waarin ik mezelf ontdekte en mezelf ontwikkelde. Soms liep ik weleens tegen de muur of viel ik op de grond, maar met de steun van het HHvMB stond ik telkens weer recht. Het team van gepassioneerde en hulpvaardige leerkrachten zorgde ervoor dat ik in mezelf leerde geloven en dat ik de juiste studiekeuze maakte. Met een uitstekende basis startte ik aan de universiteit en nog steeds draag ik de vruchten van al wat ik op het HHvMB leerde. "
"Op het HHVMB kreeg ik een goede voorbereiding op het hoger onderwijs. Dankzij betrokken leerkrachten, een goed lesprogramma en een nauwgezette opvolging van de leerlingen werd de basis gelegd voor een stevige start in mijn studierichting sociaal werk."
"De school organiseert veel activiteiten en ook een leuke fuif. Ze doen hun best om een voor een goede sfeer te zorgen in de klas."
"Ik ben blij dat de leerkrachten blijven geloven in mij. Als ik hier een gepaste emoji aan kon toevoegen, had ik dat zeker gedaan."
"Ik zocht een studierichting met veel uitdaging en die heb ik gevonden. We doen veel leuke uitstappen. Als je je niet goed voelt, kan je altijd bij leerlingbegeleiding terecht. Ook met je klastitularis kan je babbelen. Hij/zij helpt je met plezier verder."
“Op het HHvMB word je gestimuleerd om het beste van jezelf te geven. Dat heeft mij gevormd op vlak van inzet en doorzettingsvermogen. Daarnaast is het een aangename plek om te kunnen groeien waar je mooie vriendschappen kan opbouwen. “
"Je kan altijd bij de leerkrachten terecht en zeker ook bij de leerlingbegeleiding ."
"Ik vind de lessen heel leuk omdat je elke 50 minuten een nieuwe leerkracht krijgt. De meesten zijn super lief! De schooluitstappen zijn geweldig en goed georganiseerd en heel leuke bestemmingen en plaatsen."
“Zes jaar lang heb ik me hier thuis gevoeld. Op de universiteit merkte ik meteen dat HHvMB me een sterke basis in academisch schrijven had meegegeven.”
