Bedrijf en organisatie
Tweede graad
3de en 4de jaar
dubbele finaliteit
Bedrijf en organisatie is een theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit. Ze biedt inzichten uit de algemene economie en bedrijfswetenschappen. Daarnaast is deze studierichting gericht op het ontwikkelen van competenties met betrekking tot het ondersteunen van boekhoudkundige, commerciële en HR-activiteiten en maken leerlingen kennis met de logistieke flow en verschillende transportwijzen.
Wie ben jij?
Je bent sterk in het leren binnen de concrete contexten eigen aan het studiedomein en de studierichting. Naast de praktische zijde van de studierichting wil je ook meer theoretische inzichten en concepten verwerven. Je wil zelf aan de slag om de uitdagingen uit het bedrijfsleven aan te pakken.
Je gaat je verdiepen in (bedrijfs-)economische concepten en processen vanuit concrete voorbeelden. Zo maak je kennis met boekhouding, humanresourcemanagement, verkooptechnieken, marketing en logistiek. De verworven kennis en inzichten kan je aanwenden bij het ontwikkelen van administratieve en commerciële competenties. Door deze kennis krijg je ook meer inzicht in de organisatie en samenwerking van de afdelingen binnen een bedrijf. Bij het uitvoeren van opdrachten gebruik je digitale toepassingen. Je leert om op een efficiënte, kwaliteitsvolle en klantgerichte manier te communiceren, te adviseren en te begeleiden.
Wat na de tweede graad?
De logische vervolgrichtingen zijn:
– Commerciële organisatie (dubbele finaliteit)
– Bedrijfsorganisatie (dubbele finaliteit)
– Internationale handel en logistiek (dubbele finaliteit)
Lessentabel
| Algemene vakken | 3 - 4 |
|---|---|
| aardrijkskunde | 1 - 1 |
| artistieke vorming | 1 - 0 |
| Engels | 2 - 2 |
| Engels workshop | 1 - 1 |
| Frans | 2 - 2 |
| Frans atelier | 1 - 1 |
| geschiedenis | 1 - 1 |
| godsdienst | 2 - 2 |
| ICT | 1 - 0 |
| LO | 2 - 2 |
| natuurwetenschappen | 2 - 1 |
| Nederlands | 4 - 4 |
| wiskunde | 3 - 3 |
| Studierichtingsvakken | |
|---|---|
| bedrijfseconomie: - boekhouden en personeelsbeleid - algemene economie en logistiek - bedrijfswetenschappen - project - ICT | 3 - 5 2 - 2 3 - 2 1 - 1 |
| communicatie en media | 0 - 1 |
| Digitale vormgeving | 0 - 1 |
"Ik vind de lessen heel leuk omdat je elke 50 minuten een nieuwe leerkracht krijgt. De meesten zijn super lief! De schooluitstappen zijn geweldig en goed georganiseerd en heel leuke bestemmingen en plaatsen."
"De leerkrachten zijn zeer enthousiast en gepassioneerd door hun vak."
“Zes jaar lang heb ik me hier thuis gevoeld. Op de universiteit merkte ik meteen dat HHvMB me een sterke basis in academisch schrijven had meegegeven.”
“Op klasdagen werk je intensief samen met je klas en kan je zo een hechtere groepsband creëren.”
"Ik zocht een studierichting met veel uitdaging en die heb ik gevonden. We doen veel leuke uitstappen. Als je je niet goed voelt, kan je altijd bij leerlingbegeleiding terecht. Ook met je klastitularis kan je babbelen. Hij/zij helpt je met plezier verder."
"Je kan altijd bij de leerkrachten terecht en zeker ook bij de leerlingbegeleiding ."
"Ik ben blij dat de leerkrachten blijven geloven in mij. Als ik hier een gepaste emoji aan kon toevoegen, had ik dat zeker gedaan."
"De school organiseert veel activiteiten en ook een leuke fuif. Ze doen hun best om een voor een goede sfeer te zorgen in de klas."
“Op het HHvMB word je gestimuleerd om het beste van jezelf te geven. Dat heeft mij gevormd op vlak van inzet en doorzettingsvermogen. Daarnaast is het een aangename plek om te kunnen groeien waar je mooie vriendschappen kan opbouwen. “
